部分查分APP弊端不少:考前上传试题增泄题风险

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2018-11-09

无论是老师阅卷还是家长查分▓,都可以借助互联网提高效率▓。 不过学校及教育主管部门需要意识到,提供查分和分析错题的服务,应属于基本的公共服务▓。

近日▓▓,安徽省亳州市区风华中学一位学生家长向媒体反映▓▓▓,在老师的推荐下,很多家长在手机上安装了一个叫好分数的软件▓,主要功能是查分▓,学校联考、班级考试班里成绩出来后▓▓▓,家长需要登录软件查看孩子的各科分数▓,如果家长还想知道孩子的考试名次▓,就需要付费了(11月6日中国之声)。 其实▓▓▓,这种查分App两年前就出现了▓▓▓▓。

如今▓▓▓,这类产品有50多家,多地中小学校与之签约。

表面上看▓▓,这类App能根据学生大体情况自动进行教学分析▓,效率比传统阅卷提高了不少▓▓▓,但实际上弊端也不少▓,比如由于老师阅卷之后纸质试卷上没有痕迹▓,不利于学生从试卷上总结得失▓▓▓。

再比如▓▓,提供查分服务、分析错题是学校的一项基本服务▓,但学校却把责任转嫁给查分App,这是一种不负责任的做法▓▓。

老师在考试之前制作好试题先上传,也增加了泄题风险▓▓。

另外▓,付费查阅考试名次,不符合教育部义务教育阶段考试成绩不进行公开排名的规定▓。

还有,学校随意更换查分App▓,也给部分家长造成经济损失▓▓。 名义上是老师推荐家长使用▓▓,实际上家长没有选择▓。

而学校选择某种App或者更换某种App,不排除与某些App运营商存在利益勾连▓▓。

所以,商业化的查分App实为问题App▓,其所隐藏的问题须引起重视。

当然▓▓,无论是老师阅卷还是家长查分,都可以借助互联网提高效率,不过学校及教育主管部门需要意识到,提供查分和分析错题的服务▓,应属于最基本的公共服务,是学校和老师的天职▓,岂能转移到查分App上怎能转化为商业服务让家长为这些基本服务额外买单▓,是何道理教育部曾经三令五申▓,禁止按考试成绩对学生成绩进行排名▓。 考试成绩不进行公开排名▓,不以分数作为评价学生的唯一标准也明确写入了《义务教育学校管理标准》中。 然而▓,学校虽不公开排名▓▓,却允许查分App根据考试成绩搞排名▓▓,也会造成不良影响,不符合相关规定▓。 实际上,这种查分App也是应试教育的产物▓,即围绕考试分数做商业文章,这与我国推行素质教育背道而驰▓,也与义务教育作为基本公共服务的定位不相符。

既然查分App存在这么多问题▓▓,就需要引起学校方面高度重视▓,也需要引起教育主管部门的重视。 也就是说▓▓,提供查分▓、分析错题等服务必须回归学校公共服务▓,公共服务与商业化服务的边界也需要明确,否则▓▓,商业化服务会随意侵蚀公共服务,不仅会增加家长教育负担▓,也潜藏着其他问题▓▓。

只有及时叫停中小学与查分App合作才能让义务教育回归合理▓▓。 同时▓,查分App比较火也说明学校对于互联网服务有需求▓,能否在阅卷等方面引入互联网服务,值得思考▓。 因为我们早已进入互联网时代了,互联网+教育可探索的方面有很多。 但是▓,教育领域的基本公共服务要始终由学校和教育部门来提供,不能甩给市场▓。

从报道看▓▓,很多家长对这种查分App不理解不满意,这反映出不少中小学在商业化浪潮中迷失了方向,不清楚自己该干什么不该干什么▓。

如果学校不够清醒,主管部门必须清醒▓,只有如此▓,义务教育才能继续保持公益化的本色,而不是被某些商业化随意染色▓。 (张海英)▓。